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高考录取踩线能录取吗(高考成功,填志愿却失败了!4招教踩线生怎样报志愿,才不留遗憾)
2022-07-11 11:30  浏览:107
高考成功,填志愿却失败了!4招教踩线生怎样报志愿,才不留遗憾

近日,就有一名参加高考的考生在论坛发帖,说出自己因志愿填报没填报时的遗憾:高考成功了,填志愿却失败了!

事情是这样的,这名考生高考成绩多出一本分数线35分,在填报志愿时,自己本来选择了理想学校里感兴趣的专业,但父母却认为这种做法太过冒险,坚决反对之下,让孩子按照他们的建议填报了其他院校的志愿,这名考生只得服从父母的想法,放弃了理想大学,填报了父母建议的院校。

结果,各省份公布的一本线分数出来,这名考生发现父母建议的院校比一本线录取分数线高大概10多分;而自己想要选填的那所大学,则高出一本线录取分数线大概30分。而且自己的理想大学也更有名气,以他的成绩完全可以“踩线”填报,然后被心仪的大学录取,最后高兴地踏入喜欢的大学,学感兴趣的专业。

但是,事到如今,肯定

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是有遗憾的,只是志愿已填报,再无悔改的可能,这名考生带着对自己白白浪费了2万左右名次的不甘,只有两条路可走,一是必须得上父母推荐的学校,二是选择复读。

这样看来,确实令人惋惜。对孩子志愿填报这样的大事,做父母的当然不会袖手旁观,所以这名考生,也不能抱怨父母对自己填报志愿的干预。对于这种情况,我们只能选择安慰,说“塞翁失马,焉知祸福?”说当初选择了服从父母的建议,也是自己的一种选择;说哪怕这种选择是被动的,说不定读着读着,就喜欢上了父母建议的学校和专业,慢慢地也理解自己父母的良苦用心,以后就业薪资也不错……

但是,这名考生的经历,我们也不得不引以为戒。他自己想“踩线”报志愿,但父母认为这样报志愿的方式并不稳妥,于是退而劝他填报了相对稳一些的院校,父母这样的做法,导致孩子与心仪的大学失之交臂,应该也是心有遗憾的吧。所以,今天,我们就一起来了解相关“踩线”报志愿的事宜,以免再发生类似的情况。

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所谓“踩线”报志愿,就是指考生的高考成绩,稍微超过某个高校录取批次的最低控制线。

这样的情况,就跟我们上班打卡一样,公司规定早上8点上班,你由于种种原因,赶到上班地点时刚刚好就是8点整打完卡,你不由得会舒口气,正好赶上,感叹自己幸运,如果是在钉钉打卡,它还会告诉你,你是“踩线王”。

同理,“踩线”报志愿,也是这种情况,也就是真的像商家广告宣传的那样,你一分都没有浪费,把自己的高考成绩分数发挥到了极致,而一旦如果有幸被录取,你也会有幸运之感。

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事实上,如果踩线填报,孩子和父母在前期的感觉是“压力山大”。所以不少父母的想法是:不如降低批次填报志愿,不走“踩线”报志愿这根“钢丝绳”,万一掉档或滑档了自私办?这太危险了,孩子的压力也太大了。

所以,很多父母力劝孩子降低批次填报志愿,以“稳”为主,放弃了“冲”的想法。

例子1:海南省某同学2018年参加高考,考取了585分(文科),她超过文史本科A批录取线6分,父母一直发愁这样的分数怎么填志愿,想填报师范类专业,生怕掉档,全家人都心生“要不要读本科B批”的想法。关于填志愿和录取本科A批还B批,很纠结,李同学的父亲甚至对孩子在录取上的竞争十分担忧,怕孩子压力大。

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例子2:海口另一名考生的高考成绩为616分(理工),这个分数也十分危险,它接近于在一本、二本合并之前本省一本院校最低录取线。父母希望孩子选择一本学校读经济学类专业,但这个专业的录取分数历年来可不低,万一录取不到一本学校咋办?

综合以上例子,我们发现,父母或考生对于“踩线”报志愿可能会产生的心理阻力,主要有三点:

①哪能真的做到一分都不浪费?那些超过一本分数线100分左右的学生,选择才多,自己超过录取分数线仅仅几分,万一滑档或掉档,那多可怕呀!

②分数刚好过一本线,再怎么填报一本志愿也选不到好的学校啊,不如填报那些好的二本志愿,读一个好的二本比普通的一本好多了。

③万一被填报一本录取了,跟不上人家,压力大又产生自卑心理,到时也是得不偿失。

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心理分析和暗示:

①正因为自己选择不多,才要抓住机会,填报志愿有太多的不确定性,说不定可以录取上,就当是给自己一个机会吧。

②或者大家都是这么想的,所以大家都没人主动站出来去“踩线”填报,从一本学校出来和从二本学校出来,对将来就业还是有一定影响的,别不相信。

③或许上一本学校,学习氛围更浓厚,大家都很优秀,在这样的学校有压力,但当作是给一次锻炼的机会吧,不逼一逼自己,你都不知道自己有多优秀。

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相关教育专家提醒:“‘踩线’考生没有必要降低档线,放弃A类去选择B类。

原因:

一是即便你选择了填报本科B批的志愿,也存在着录不到理想的学院和专业的可能。因为据往年的经验来看,每年都有高分考生从本科A掉档至本科B的情况发生。

二是“踩线”考生如果主动降低档线去投B档,相当于白白浪费了上线志愿的机会。

正确的做法是:A档B档都要准备好填报上,这样一来,万一A类掉档了,B档也可以接上。

值得提醒的是,对于高考分数刚好过本科A批线的考生,在“踩线”填志愿时,主要有以下三点注意事项:

第一,选择那些偏远地区的高校。因为想去这样学校的考生少,所以被录取的机会相对就大。

第二,选择最高档,本省中那些录取分相对较低的院校和兴趣中的专业。

第三,通过多种途径,最好是官网,收集和查找往年招生院校征集志愿的具体且可靠的情况,选择与自己考分匹配、录取率高的学校和专业。

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据教育专家表示,很多省份高考早已改为合并录取,本科一批和本科二批的填报志愿和投档,录取完全可以同时进行,且互不影响。而且,选择一所院校,后面可跟着填报6个专业,一定要选择服从调剂,把批次内院校后的6个专业填满,这样做的好处,是可以尽量满足考生对专业上的选择。

这也就意味着,一本、二本不再是判断院校层次的方法,一所高校是不是高层次,就看它是不是‘985’、‘211’、‘双一流大学。考生要做的是,首先对想填报学校录取的最低分与最高分多关注,再结合自身的爱好和分数线,最后选择跟成绩匹配的志愿。

总而言之,对于高考志愿的填报,不能由于这所院校以往是在哪个批次招的生,就限制了考生志愿的填报。因为在这种情况下,如果仍然根据以往的经验自我设限,往往会错失良机,空留遗憾。

省考试局表示:合并录取,没有增加考生录取难度。在投档录取期间,会根据考生的志愿填报情况,规定各院校按1:1.05的比例进行投档;合并批次录取的主要作用是让考生根据自己爱好选择合适专业。即便一本、二本合并录取,也不影响考生的录取机会;而且省考试局,还在录取过程中尽量向各院校争取招生计划,以增加考生的录取机会。

另外,如果“踩线”考生掉档,可多多关注各省份征集志愿的信息,以争取其他的录取机会。

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从高考到填报志愿,不思量,自难忘。有些人考得好,报得好,选择了适合兴趣爱好又有前景的专业与学校,大家皆大欢喜;但是,也有一部分因各种原因,考得好,志愿却没填报好,过程有些仓促,结局有些遗憾,除了可怜天下父母心,还有可怜天下考生的心。但无论如何,作为成长的一个过程,这些欢喜与遗憾总要迈过去,人生也终会从遗憾中总结出一些经验,让后来的人引以为戒。对于怎样“踩线”填志愿不留下遗憾,小样儿总结了以下4招,仅供考生和考生父母参考:

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①确保录取批次,避开“抢手”院校、专业和城市,但也要少量“冲一冲”知名院校。

对于踩线考生来说,如果想要确保录取批次的稳定填报,最好避开那些比较“抢手”的院校、城市和专业。

当然,抢不抢手并不是固定不变的,相对而言农、林、水、地、矿、油等院校,录取分数不会太高,是大家所说的“冷门”院校;财经政法类院校、经济贸易类院校、建筑工程等工科类院校就是相对来说,比较抢手的院校。

从城市来看,北上广深等发达城市则相对热门,新疆、云南、河南等城市由于偏远,填报的人相对少,属于冷门城市。由于现在是平行志愿的填报方式,如果选择填报少的城市,就会相应不被录取的风险。

但是,说话回来,近几年也有不少知名、热门高校录取冷热不均,每年都有踩线考生被知名院校成功录取的例子,所以,建议踩线考生最好适当填报少量的热门院校来“冲一冲”,但是慎重过分靠取巧来冲名校,因为一般情况之下,几乎没有成功的机率。

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②确保录取批次与降低录取批次并行。

只要过了录取分数线,说不要放弃每一个批次的志愿填报。也就是说,只要过了录取分数线,即“踩线”的考生不仅要认真填好上一批次志愿,还要进行下一批次志愿的填报。

踩线考生在降低录取批次的填报中,因为占据优势,所以可以选填那些相对热门院校、热门专业。

确保录取批次与降低录取批次并行的3点原则是:

第一,上一批次以搏和冲为主,录取了自然是好事,但失败了也没关系;

第二,上一批次的院校放弃了保专业,但在下一次批次的院校中,可选择心仪的专业;

第三,对上一批次的院校填报的学院由于掌握不高,对下一批次的志愿填报要慎之又慎。

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③保持志愿填报的科学“梯度”。

平行志愿,有一定的顺序,所以在填同一批次志愿时,要考虑到学校之间并非并列关系,而是有一定的梯度。

所以要把填报志愿的院校和专业捊顺了,即按照“最有希望、最喜欢的学校→希望小、不太喜欢的学校”依次降低顺利来填写,并适当拉开差距。总之,志愿填报避免并列式和“波浪式”。

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④一定要重视“服从调剂”和征集志愿

在志愿填报中,“服从调剂”的作用不可小瞧,尤其是对于“踩线考生”来讲,选择“服从调剂”,可以增加自己被录取的机会,避免志愿落空。

同时,征集志愿也必须重视。“踩线考生”一定要密切关注自己档案的去向、征集志愿的相关消息,一旦志愿落空,以便再为自己争取一次机会。

此外,这是一个正在转型的时代,这也是一个教育正在飞速发育的时代,一切皆有可能。父母的经验或许已经过时,父母追求的稳定未必就是孩子想要的。对于高考填志愿这件大事,父母应该放手让孩子多些自主选择的空间,以增强孩子的自主能力,让孩子适当做自己,追求自己的人生,也许生活会更有激情,更加精彩。

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