上一篇文章中（高考倒计时 | 胡敏教授高考锦囊：中国元素在考场上熠熠生辉），我们看到胡敏老师在“问教live·我的高考”线上对话节目给大家传授了高考锦囊，分享了他的宝贵经验和体会，本文精彩继续！
主持人：
胡老师给我们介绍了很多的学习方法，非常中肯，也很实用。现在的家长越来越年轻了，受教育程度普遍有所提高，家长也可以跟孩子一起学英语。全球化时代，很多地方都会用
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到英语，像犹太人的教育，他们就主张孩子和家长一起学习，我们也可以学习这种模式。说到国际化，我们都知道像剑桥大学等国外高校已经承认中国高考成绩了，那胡老师是如何看待这种现象呢？这会不会引发大量的留学热？
胡老师：
最近这些年，选择参加
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国内高考和参加“洋高考”这样一个双轨制的迹象越来越明显，伴随着一些家庭的经济实力越来越强大，家长们也想让孩子们更多地了解外面的世界。这些年我们国家推行了很多有利政策，也取得了一系列成就，但在优质高等教育资源方面，我们必须很客观地承认，我们和许多国家特别是欧美国家还有一定的差距，致使许多同学考虑到国外留学深造，享受更优质的教育资源。确实，不少国家和地区已承认我们国内的高考成绩了，主流国家如英国、美国、澳洲、加拿大、新加坡，还有中国的香港地区。如果孩子高考成绩并不是太理想，上不了自己心仪的大学，那么带着高考成绩还可以选择出国留学，甚至可以选择到世界排名前一百名的名校，这还是很有吸引力的。
举个例子，像美国世界排名前一百的圣路易斯大学、贝勒大学，英国世界排名前一百名的剑桥大学、杜伦大学、南安普顿大学以及加拿大的西安大略大学，这些学校都接受国内高考成绩。要提醒各位家长的是，留学要趁早，比如7月高考，9月到美国、加拿大、英国、新加坡等留学也是可以实现的。
高考之后进行具体的留学规划是比较重要的，大家可以找专业人士，信得过的机构咨询，综合考虑这些机构的口碑、留学顾问团队、专业方面进行选择。为什么要选择专业的机构来规划？因为孩子的时间很宝贵，家长没时间看大量的英文申请资料，孩子的英语可能暂时还达不到相应的水准，所以要请专业的人做专业的事。况
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且很多留学顾问也积累了大量的案例和经验，能够给予孩子比较个性化的、量身定制的方案。大家还特别关注疫情对留学的影响，我们先拿数据说话。英国教育文化协会有一个调查统计，结果显示仅有1%的申请者推迟留学申请的计划或是取消了这个计划。从我个人的角度客观来说，有些孩子确实不适合出国留学，在家里家长都不放心，又怎么会放心把他送去国外？此外，想要出国留学的孩子一定是有他强大的内驱力的，他很明确地知道自己为什么要出国留学。所以我认为疫情实际上也是一种锻炼、考验，有的学者甚至把这些孩子叫做“战疫的一代”，在逆境中茁壮成长的一代。国外的形势依然严峻，可能还会持续很久，如果家长不能保证孩子出国留学的自律、自强、自立、自我约束等方面的问题，那么出国留学要谨慎考量。
现在对出国留学的孩子来说是一个分水岭，即家长可以识别出孩子是真留学还是假留学。真留学的孩子知道他能够接受更好的教育资源，得到更多成长的机会，看到更大的世界的舞台，他也知道在国外如何保护自己。对于这些孩子来说，不论什么时候出国，他都能够跨越一座座大山，获得更大的进步。
主持人：
我之前读过胡老师的一本书《家有儿女要留学》，其中您说到留学的三个黄金的阶段，高中、大学以及研究生阶段。从长远的角度来说，我们确实应该理性地看待留学热潮。再回到高考，目前的一些高考制度、政策仍是在不断变化中的，从目前的制度和改变来说，您对现行的高考制度有什么样的建议？
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胡老师：
高考制度的改革，其实就是录取方式的改革。考试是一个指挥棒，考试怎么考，老师怎么教，学生就怎么学。如果我们制定考试标准时，不只是单一地把它当做一个考试，而是多维度、多元化甚至个性化地来看待，那么培养出来的人才可能就会有所不同。我们国家的自主招生和强基计划已经开了个头，方向是很明确的，但还不够。
自主招生院校还不到四十所，强基计划刚推出不久，而且学科可能还会受一些限制。像强基计划，主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。如果高考不只是考核考生的硬实力，也考核软实力，那么整个教育教学的课程设置、课堂教学的改革，包括学生的学习方式都会随之而改变，这实际就是顶层设计的问题。
教育不是为了过去，而是为了未来，孩子们要面对整个21世纪，我们要考虑到他需要具备哪些素质。很多人在探讨理论方面的问题时，提出各种各样的素质，说到人文科技素养、语言素养、21世纪的四个C，理论大家都知道，但实践方面没有跟上。怎样落地，怎样让这些素养在我们的孩子身上践行，让他们真正具备这些素质，这是很关键的。理论和实践相结合，指导思想和行动要统一，也就是我们经常说的知行合一。
当然，我也注意到，改革之下一些成果还是很令人欣慰的。比如2018年考到北大中文系的理科考生、写下刷爆朋友圈的《感谢贫穷》一文的王心仪，高考707分的她填报志愿时，听从自己的内心选择了中文专业。我不知道大家怎么看待，但我在这个孩子身上看到了希望，她颠覆了很多所谓“学霸”的刻板形象。据她的高中班主任介绍，她不仅学习成绩好，而且乐观开朗，视野开阔，有大格局，文理兼修，还是个全能型的人才，画画、唱歌、演讲、写作方面都有不俗的表现。此外，她还关心国际时事政治，喜欢大量阅读英文原著。从她身上，我看到了我希望在我们的孩子身上都能够看的东西。
首先是她的情商，她是带着一颗感恩的心前行的。第二是她的逆商，在家庭条件极其艰苦的情况下，她还能阳光、乐观、积极向上、主动拼搏，这是一种人文素养。此外还有她的科技素养，作为一名高考707分的理科生，她广泛涉猎并且各方面都有不俗的表现，最后还选择了中文专业，从她的身上我看到了全能。很多孩子都会迷茫，不知道将来会从事哪个行业，不知道会在哪个地方打拼。而各方面素质都比较突出的孩子，不论做什么都能拿得起、扛得住，这些素质都是在青少年时代养成的。
另外我要说一说梦想。现在很多考生眼里只有考试，没有一种强大的内驱力激励他前进，当然也没有梦想。王心仪为什么考北大中文系呢？她希望今后成为一个作家，她清楚地知道，她要拿起笔向世界介绍我们的故事、表达我们的思想。最近这些年，我一直在研究全球胜任力，我写了一本书《全球胜任力——面向未来的青少年核心素养》，这应该是国内第一本系统介绍全球胜任力的书。
全球胜任力有四个维度：
第一是对地区、全球和跨文化议题的分析能力。很多孩子可能只关注那几门课，就是俗话说的“两耳不闻窗外事”，那么他很难适应未来的发展。
第二是对他人的看法和世界观的理解和欣赏能力。我们说一个家庭、一个公司、一所学校都是一个世界，这之间会有各种各样的问题，我们能够应对自如并相互理解吗？各位家长朋友，您真的了解您孩子的想法吗？他想上哪个大学？想学什么专业？您不一定了解，我可以这样说。所以我特别提醒各位，在高考之前，家长跟孩子的关系要尽量和谐一些，友好一点，要试着理解、欣赏孩子。
第三个维度是与不同文化背景的人进行开放、得体和有效互动的能力，当然最直接的就是外语能力。很多孩子高考英语能考一百二十分、一百三十分，甚至接近满分，但大一之后考四级却不一定能考得过。他没有想到英语和他今后的职业生涯甚至家庭的幸福指数有多大的关联性，只是为了考试而学习。
第四个维度是为集体福祉和可持续发展采取行动的能力。我们回到王心仪同学身上，我觉得这些元素她都具备，这样的孩子就让我们看到了高考制度改革的成果和希望。除了成绩之外，软实力也很重要，我认为高考制度改革里应该考虑加入这些软实力的评估体系。
主持人：
您说的是招生和培养相结合的一种改革的模式，是吧？
胡老师：
是的。我们有了指导思想，一定要把它变成行动引领。但是要行动落地，更要保证公平公正，那么就会开辟出一个新的局面，我相信这一天一定会到来，我们常说“教育”两个字，它的重点在哪？我当了17年大学老师，但我现在是教育企业工作者，企业是我的定位，我必须把它发展壮大。我们可以用企业的方式来做教育，但是不能把教育做成企业。“教”和“育”二字也有一个定性和定位的问题，教育的定位应该是育人。
主持人：
非常感谢胡老师今天跟我们分享了这么多非常中肯、实用的建议，相信各位观众也都收获颇丰。今天的节目到此就要结束了，再次感谢大家收看我们今天的节目，谢谢！
文章来源【新航道教育】公众号，更多详情欢迎关注！
容声冰箱
【新西兰留学之八大最新高考录取分数线】 全国各省高考成绩已放榜。将近两周的等待后，考生们终于盼到了成绩出炉！ 另外，今年为方便考生和家长及时查询成绩，除了各地教育考试院官网，不少省份也开通了支付宝、微信等查分渠道。 每年这个特殊的时刻，都是有人欢喜有人忧。 对自己成绩满意的同学，确定了省内排名，兴匆匆地准备着报考学校；对自己成绩不满意的同学，有的思考着复读，有的退而求其次选择没那么喜欢的学校…… 小师兄了解，有很多同学都不能在这一次考试中发挥出自己最高的水平，但是这并不代表着你高中三年的努力和付出就白费了~ 其实，用刚过一本线的高考成绩和高中三年的平均成绩，就可以申请到新西兰的八大公立院校哦！与其在在内卷严重的省份争夺普通一本，不如眼光放开，冲向世界名牌大学吧！ 新西兰留学费用概览 本科费用：19 万-28 万 大学学费： 12 万-17 万/年 生活费： 7 万-11 万/年 理工学院： 14 万-20 万 学费： 7 万-9 万/年 生活费： 约 7 万-11 万/年 新西兰高考直升方案 01 凭借高考成绩直升新西兰本科 越来越多的海外名校向中国学生抛出橄榄枝，新西兰也不例外。比如新西兰著名的八大公立院校就有八所院校全接受中国高考成绩来申请本科 。 针对人群 高考成绩不错 语言成绩一般需达到雅思 6.0 新西兰八大高考录取成绩要求 奥克兰大学（世界排名81）： 录取分数按照各省总分的75%，其中部分课程较低，是按照总分的68%。 文科最低要求68% 商科要求73% 工程要求80% 科学要求70% 奥塔哥大学（184）： 各省本地一本线 灵顿维多利亚大学（223）： 达到各省本地一本线 坎特伯雷大学（270）： 达到各省本地一本线 梅西大学（272）达到各省本地本线 怀卡托大学（375）： 达到各省本地一本线 林肯大学（387）： 达到各省本地一本线 奥克兰理工大学(437)： 达到各省本地一本线 02 通过预科进入新西兰大学就读本科 针对人群 高考成绩不理想，高中平时成绩 70% 英语成绩一般，雅思5.0分 院校推荐 奥克兰大学 完成高三，相关科目平均分达到 70% 雅思 5.0 (单项不低于 5.0) 或托福 iBT35 (写作14) 林肯大学 高 中毕业，4门主课平均分70分 雅 思要求5.5，单项不低于 5.0 梅西大学 完成高三，均分70%以上 雅 思5.0 (单项不低于 5.0) 或托福 iBT35 (写作14) 03 通过大一文凭课程进入大二学习 大一文凭课程将预科课程和大一课程融合在一起，将两年课程集中在一年内完成，相比起预科课程，其拥有小班授课，语言要求低等优势，完成课程后可直接升入本科大二。 针对人群 平时成绩一般 英语成绩在5.5左右 院校推荐 坎特伯雷大学 商科、生物科学、化学、地理方向： 高三毕业，4 门学术课程平均分70% 雅思5.5 (单项不低于5.0) 天文学、计算机科学、数学、物理方向： 高三完成，2或3门学术课程平均分80%以上 包含数学和物理（数学至少达到75%） 雅 思5.5 (单项不低于5.0) 工程方向： 高三毕业，4门学术课程平均分80% 雅思 5.5 (单项不低于 5.0) 04 直接申请理工学院本科/预科/大专 针对人群 想节省时间与费用，想要提升实用技能，方便以后找工作，有移民倾向的学生 选择理工学院的理由 锻 炼专业技能： 新西兰理工学院侧重于培养学生的实用技能及实践经验，为学生提供含金 量高的学历和培训。 留学性价比高： 相比于大学，理工学院不仅课程学时短，一般 1-3 年内即可完成学业，而且同专业同学位的学费比大学便宜很多。 学历受新西兰国家和大学认可： 学生可以直接升读本科二年级，减少一年大学时间。 部分理工学院和大学可以互相转换学分(例如商科)，学生在理工学院所修某些课程学分为大学所承认，其毕业后入读大学可以免修有关课程。 就业和移民更具优势： 大部分理工学院提供的课程都属于移民短缺类专业，毕业后可获得一定的移民技术加分。 很多课程也都是针对新西兰的短缺行业开设，就业更有优势。