一年一度的高考
将于明天（6月7日）
拉开序幕！
今年，
贵州高考报名考生总数超过44万人，
比去年增加了2.9万人。
值得一提的是，
今年是2000年出生的
首批“00后”参加高考。
今天小编给大家
送上一份备考攻略
希望广大考生
轻装上阵
考出好成绩
！！！
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明天第一科：
语
文
回顾历年作文题，
找找感觉
祝大家旗开得胜！
近10年贵州高考作文题2007
关于“帮助”
材料：
一、著名歌手丛飞节衣缩食，为一贫困企业捐款300万，但当他生病后，该厂员工竟无一人探望，其中一名受助者还说：“这让丛飞很没面子”，丛飞很伤心，但他说：“我现在已经无需钱来治疗了。”
二、华南农大学生小李通过卖废品捐款给一所希望小学，但不久他被查出来患白血病，该校师生纷纷捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，当被问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候，这位小女孩说，我们要记得李姐姐说的话：“要学会帮助那些需要帮助的人，要帮助别人。
根据以上材料自命题作文，体裁不限。
6月5日，龙里县龙里中学即将参加高考的学生用鸡蛋拼出“高考加油必胜”。龙毅 摄
2008
“海龟和老鹰”
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
6月5日，龙里县龙里中学一名学生收集起一年来使用过的复习资料，准备好了轻松进考场。龙毅 摄
2009
“道尔顿妈妈色盲等小故事”
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。
材料二
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。
材料三
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
6月5日，榕江县第一中学，老师给高三学生发放红包和红蛋，鼓励学生轻松应考。王炳真 摄
2010
“浅阅读”
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。
甲：什么是浅阅读？
乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦的。
丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。
丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？
丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。
甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？
要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
6月5日，榕江县第一中学高三（1）班双胞胎姊妹伍迎萍（左）和伍迎新在教室展示学校和老师发放的祝福红包和红蛋。王炳真 摄
2011
“彩票”
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：
2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售"最诚信的业主"。
有人据此在互联网上设计了一项调查："假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？"调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择"通过协商协议两家对半分"；有28.1%"把500万元留给自己"；有22.1%的人选择"把500万元给对方"；还有19.9%的人没做选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
6月5日，松桃智华六中高三学子在校服上签名留念。李恬 摄
2012
“放下顾虑”
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
榕江县第一中学高三（1）班00后考生潘黔英写出她的高考梦想。王炳真 摄
2013
“同学关系”
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
松桃苗族自治县智华六中学生在老师的脸上留言。龙元彬 摄
2014
“喂食动物丧失觅食能力”
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭
松桃智华六中学生穿上少数民族服装，拍摄创意毕业照片，为高考减压。龙元彬 摄
2015
“谁最有风采”
阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客 赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选 择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
变代争复的率族名口的较历家命报完2统帅
我们高中毕业啦！这是松桃智华六中两名高中毕业生在展示获得的优秀毕业生证书。龙元彬 摄
2016
“如何提高语文素养”
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
松桃智华中学高三学生自拍创意毕业照。龙元彬 摄
2017
“我看高考”或“我的高考”
今年是我国恢复高考40周年，40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不
事米况保以据入至体正局形音标2统帅
少于800字。各科易范低级错误
应试小技巧
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考完记得参加高考志愿咨询会
编辑：申凌
容声冰箱
贵州高考评卷语文学科大组长点评高考语文试卷，他指出一是作文命题是“可为与有为”，试题材料将青年的成长与未来发展置于当代中国特定的语境中，引导考生深刻领会个人前途命运与国家、民族的前途命运紧密相联的历史规律，进而思考自己在实现中华民族伟大复兴的历史进程中能够做什么，怎样才能有所作为，完成新一代青年赓续精神血脉、续写时代新篇的历史使命。二是文言文阅读文段节选自《宋史纪事本末·契丹盟好》，以宋辽之间战争与盟好的历史事实为背景，凸显了寇准中流砥柱的作用和坚韧不屈、不畏强敌的精神。古诗阅读选用宋诗《贺南丰先生出山之作》，“起为苍生试一鸣”之句，赞许了曾巩不忘天下苍生的责任担当意识。三是作文材料中有“我们读的作品如《为人民服务》《沁园春?雪》《荷花淀》《红岩》”等内容，考生回顾这些作品，梳理其内容，归纳其精神，可以表现出基础知识的积累情况、语文素养的水平层次。四是如阅读题部分考生基础不好，理解能力不强，对题意把握不准，日常阅读拓展不够，造成简单题的丢分；古诗文部分仍然是贵州考生的薄弱环节，与往年相比，整体上并未得到根本好转；一些考生书写习
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惯不好、字迹潦草凌乱、错别字现象仍然十分常见，希望广大学子在今后的学习过程中重视积累、夯实基础，全面提高语文素养，考出水平，考出成绩。对此你怎么看？